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  • 构建农林院校材料科学与工程专业“双创型”人才培养模式
    [摘要]基于国家未来战略性新兴产业发展对生物质材料人才的需求,课题组对材料科学与工程专业人才培养的实践教学体制改革进行研究。课题组以安徽农业大学材料科学与工程专业(下称材料专业)为例,通过对创新创业型人才教育理念的强化、培养目标的定位、知识结...
    2019-01-25 13:13:05
  • 内外部驱动力结合激发高校教师双创活力
    [摘要]在大众创业、万众创新的社会大环境下,如何有效激发高校教师双创的积极性成为创新型社会持续发展的焦点。目前已有的激发双创活力的具体举措不能最大限度地发挥其应有作用,反而会造成某些负面影响。因此,高校要围绕创新与创业核心概念,在挖掘外在驱...
    2019-01-24 15:18:41
  • 现代学徒制利益相关者治理:从“碎片化”到“整体性”
    摘要:整体性治理理论是新公共管理危机后,针对碎片化困境提出来的最新理论和实践成果,其关键内核在于形成各治理主体整合、协调、合作的治理框架。当前我国现代学徒制利益相关者在治理过程中,存在着严重的碎片化困境,具体表现为治理主体利益多元分化和二...
    2019-01-06 09:41:06
  • 应用7-S 系统思维模型完善高校教师考核评价制度
    摘要:高等学校教师考核评价制度改革,既是深化人才发展体制机制改革的一项重要内容,更是核心驱动力之一。建设新时代高素质教师队伍,需要更新发展考核评价导向、技术方法、评价模式、组织结构、制度规范、评价文化等诸多方面。为避免用单维的、传统的架构...
    2019-01-06 09:39:29
  • 农村幼儿教师资格准入的价值困境与制度选择
    摘要:农村幼儿教育是中国幼儿教育发展的薄弱环节,农村幼儿教师素质直接影响农村幼儿教育事业的发展成效。农村幼儿教师资格的准入质量对于发展农村幼儿教育事业进而提升中国幼儿教育整体质量具有关键性意义。当前,我国农村幼儿教师准入在城乡一样还是不一...
    2019-01-06 09:37:57
  • 高校教师教学发展联盟长效运行的组织学分析
    摘要:高校教师教学发展联盟是一个具备共同目的、协作意愿和沟通交流要素的校际合作组织,这表明巴纳德的组织学理论解释高校教师教学发展联盟具有适切性。当前,重科研轻教学现象削弱教师参与联盟活动的积极性,教学难以获得同行的广泛认可制约联盟活动的开...
    2019-01-02 13:49:29
  • 高校内部权力问责:内涵、动因、问题与改进路径
    摘要:问责作为现代高等教育系统中一项正式的制度安排,是对高校内部权力进行制约与监督的一种主要路径。高校内部权力问责是指向他人报告、解释、证明和回答内部权力是如何运行以及产生了何种效果的一种责任与义务。完善高校内部权力问责制是完善中国特色现...
    2019-01-02 13:47:40
  • 培养怎样的人:“双一流”高校人才培养的“制度化”安排
    摘要:大学章程是大学的宪法,对大学人才培养进行了制度化安排。基于对双一流高校大学章程的文本分析,并结合清华大学的教育改革案例,研究发现双一流高校教育教学改革力求拓宽培养口径,超越知识传授,强化综合素养,以创新为导向,培养创新型人才。为落实...
    2019-01-02 13:44:43
  • “框架”理论视域下教师自我心像的形成过程与优化策略
    [摘要]教师自我心像是教师个体在对自身专业素养、专业实践与专业发展进行认识、评价与体验的基础上形成的内在影像。教师自我心像对促进教师自我反思、明确发展困境、阐释专业实践、增强发展动力具有重要作用。文章以信息传播框架理论为切入视角,分析指出教...
    2018-12-11 14:12:07
  • 论高职院校青年教师“学习能力”与“教学能力”的不对等
    摘要:本文从教学经验与教学方法两个角度探讨了高职院校青年教师相比学习能力在教学能力方面的明显不足,并从团队建设、政策激励、教学竞赛三个方面提出促进高职院校青年教师教学能力发展的对策和建议。 高校青年教师是一个高学历群体,拥有博士及硕士以上学...
    2018-11-27 12:58:16
  • 高校教师开发慕课的核心能力探讨
    摘要:近些年,慕课在如火如荼地发展着,很多高校教师都投入到了慕课的建设中。然而,慕课与传统课堂有很多不同,面对新的挑战,教师需具备什么样的核心能力来应对?经研究发现,信息技术能力、教学设计能力、教学研究与学习能力是影响慕课质量的关键要素。开...
    2018-11-27 12:57:59
  • 新形势下大学英语教师如何提升与监控学生的学习效果
    摘要:随着素质教育的不断深入,以锻炼学生综合能力为主的教学正在成为高校教学改革过程中的重要方向与目标,英语实用技能的提升是高校英语教学创新中的重点,本文就结合实际情况对新形势下大学英语教师如何提升与监控学生的学习效果进行简析。 在一带一路倡...
    2018-11-27 12:57:03
  • 虚拟现实技术在数值分析教学中的应用
    摘要:本文针对石油专业数值分析课程教学中存在的问题,分析了国内高校数值分析课程建设现状,结合中国石油大学(北京)数值分析课程的建设、教学研究、教学实践和教学理念,将虚拟现实技术引入数值分析课程,精选项目案例,建立数学模型,通过实践教学实现相...
    2018-11-25 13:12:23
  • 教师职业倦怠对高校课堂教学效能的影响研究
    摘要:影响高校课堂教学效能的因素有很多。文章从高校教师的职业倦怠视角开展分析,认为教师职业倦怠体现在:授课缺少激情,对学生关爱、尊重不足;讲授课程偏重深奥的理论,缺少直观性;使学生不能合作学习、探索学习、快乐学习,等等,这些都成为学生发展的...
    2018-11-17 12:50:27
  • 后方法理论指导下的大学外语ESP课程
    摘要:现有的大学通用外语课程教学中有很多经典教学法,但外语教师在实践中,尤其是在ESP教学中逐渐认识到,并不存在具有普适性的特定教学方法,每种经典方法都会有相应的局限性。基于此认知,后方法理论应运而生,教师普遍认可ESP外语教学已经进入了教无定...
    2018-11-17 12:45:21
  • “保险学”案例教学院案例选择与过程设计
    摘要:由于保险学课程具有理论性和实践性双重特征,案例教学能够引导学生增强学习的积极性和主动性,提高学生自主分析问题和解决问题的能力。而如何选择合理有效的保险案例是确保案例教学取得成功的基本条件。文章从案例的相关性、适度性、典型性、新颖性和...
    2018-11-16 13:33:06
  • 基于叙事伦理的大学语文应用型教学设计
    摘要:叙事伦理引发个体从伦理认知的角度思考生命问题和人文现象,促使其产生用语言文字进行表达的心理动机,进而形成知识应用的内在驱动。以叙事伦理为主线的大学语文应用型教学设计将文化素养和语言能力等教学目标有机结合,从阐释、对话和反馈三个方面重...
    2018-11-16 13:29:27
  • 理念与方法院高校英语电影教学之探究
    摘要:为了适应当今世界多元、快速的发展趋势,以及实现中华民族复兴的宏伟目标,亟须培养具有较高人文素养的外语人才。高校英语电影教学是提高培养外语人才综合素养的有效途径。为此,在相应的教学实践中,要秉持与时俱进的理念,培养学生跨文化交际的能力...
    2018-11-16 13:26:14
  • 学导互动实现深度学习
    《极富空间:新教育学如何实现深度学习》(迈克尔富兰、玛利亚兰沃希著,西南师范大学出版社)一书中将深度学习作为新教育模型的目标而提出,并把它定义为在现实世界中创造和运用新知识。通过一期课改SWOT分析(态势分析法),我们发现,课改中还存在学生投入不...
    2018-11-14 12:27:44
  • 中职数学信息化教学的有益实践
    根据《国家中长期教育改革和发展规划刚要(2010-2020年)》的要求,在互联网+的大趋势下,互联网+教育时代给教师的教学理念和方法带来了很大的冲击和挑战,教育信息化和数字化特征日趋显著,随着云概念和云技术的发展,教师如何使用和整合数字化教学平台,成为...
    2018-11-13 12:42:29
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